*DECORAÇÃO- BANDEIRAS, BALÕES, FOGUEIRA,
*TRAJE- CAIPIRA, CARACTERIZAÇÃO;
*MUSICA- FORRO
*COMIDA- BOLO DE FUBA, PAU- A- PIQUE, PAÇOCA, CANJICA, PIPOCA,CHÁ, ETC....
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
NATUREZA E SOCIEDADE – Estudar como começaram as festas
juninas.
ARTES – identificar roupas, alimentos e músicas típicas.
MATEMÁTICA – Identificar quantidade através de receita.
MOVIMENTO – Reproduzir passos da dança típica.
LINGUAGEM – Trabalhar diferentes tipos de textos,
identificando. receita
AS ETAPAS
DAS ATIVIDADES
- Conversa informal sobre o assunto em roda de conversa verificando o interesse das crianças.
- Pesquisar na internet com as crianças os objetivos de artes.
- Pedir as crianças que tragam de casa receitas típicas juninas e escolher uma receita para ser confeccionada com as crianças em sala.
- Já preparando para a festa junina escolher uma dança para ser ensaiada com as crianças.
- Apresentação para comunidade.
PESQUISAS
Sites: http://www.conhecaja.com
IDENTIFICAÇÃO E LISTAGEM DOS RECURSOS
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
INCLUSÃO DA FAMÍLIA
CONHECIMENTO
DOS ALUNOS
NATUREZA E SOCIEDADE – Saber como começaram as festas
juninas.
ARTES – Reconhecer roupas, alimentos e músicas típicas.
MATEMÁTICA – Trabalhar quantidade através de receita.
MOVIMENTO – Reproduzir passos da dança típica confeccionar a
receita.
LINGUAGEM –Identificando receita de comida tica..
FORMAS DE
AVALIAÇÃO
- Através de conversa em roda verificar o aprendizado na internet.
- Avaliar o trabalho na confecção da receitas e na apresentação da dança.
Francisca- Alessandra- Regina Sofia
